El programari lliure:

Aquets dies a classe hem estat parlan sobre el programari lliure. Això és un petit resum dels diferenst aspectes que vam tractar a classe.

-Quan parlem de programari ens referim, en el conjunt de programes informàtics. Els programes d’ordinadors són seqüències d’instruccions que el processador va llegint, interpretant i executant. Les llistes d’instruccions són escrites pels programadors, mitjançant el codi font, un llenguatge de programació. Perqué el processador sigui capaç d’entendre les instruccions, cal convertir el codi font en sèries d’instruccions bàsiques. Com a resultat tindrem el codi executable. Aquest codi es considera més ràpid que el codi font. El codi executable són un conjunt d’instruccions en codi binari. Aquest enten el sistema operatiu i el fa funcionar.
A l’hora de publicar alguna cosa els programadors poden escollir entre mantenir el codi font obert o tancar-lo. Si el programari del codi font es manté obert, altres programadors podran accedir-hi i entendre el funcionament del programa. El programari lliure permet usar-lo amb total llibertat, estudiar-lo i adaptar-lo a les nostres necessitats, redistribuir-lo tantes vegades com desitgem i introduir-hi millores i fer-les públiques.
Si es manté tancat, ningú podrà accedir el seu codi. Això també es coneix amb el nom de programari convencional o privatiu.

El programari convencional es pot classificar de la manera següent:
- Programari gratuït (freeware)
- Programari de prova (shareware)
- Programari comercial

Podem dir que això és un petit resum dels aspectes más importants del programari lliure.

POWER POINT:

Aquesta setmana a classe de ntae hem aprés a utilitzar el programa power point.

definició conceptes claus sobre el power point:

El Power Point és un document format per diapositives on hi podem trobar objectes com imatges, text, vídeos que es realocionen entre si a través de transcisions i animacions.

• Transicions: efecte sonor o gràfic que s'aplica per passar d'una diapositiva a una altre. S'aplica a les diapositives.
• Animacions: efecte gràfic i/o sonor que apliquem a un objecte, com per exemple un text darrere d'altre text.
• Accions: S'aplica als objectes i s'ha de clicar sobre d'aquests.

CREACIÓ D'UN JCLIC:

Avui en classe de NTAE hem parlar sobre la manera de crear un Jclic(adjunto apunts personals):

-definició concepte jclic:
Jclic és un programa que ens permet fer i publicar activitats per nens. Normalment els crea el mestre, però els nens també estan capacitats per crear-los.

-Passos a seguir per crear un Jclic?

1.-realitzar un esquema d'activitat.

2.-Cercar el material necessari per realitzar el jclic, imatges, sons...

3.-Guardar el materila en una carpeta.

4.- crear el paquet d'activitats (normarxiu.jclic)

5.-Crear espai web.

6.- crear pàgina web.

7.- penjar l'arxiu a la pàgina web + l'arxiu jclic zip.

Aquesta setmana hem realitzat la lectura del capítol 8 del llibre "el vidio en la enseñanza y formación" de Cabrero.
Aspectes que he pogut extreure de la lectura:
-El millor ús del vidio dins de l'educació no és fer que els alumnes facin un simple visinat, sinò que la millor opció es que realitzin un. Amb això en Cabrero no vol dir que els nens no adquireixin coneixements sinó, que la millor opció per a poder fixar els conceptes és a través de la realització directe. Podem dir que amb aquesta segona opció l'alumne realitza un aprenentatge significatiu.
-Altre aspecte que ens destaca Cabrero és la utilització el vidio com una eina per avaluar els alumnes. Es a dir podem possar fragments d'un fet històric i demanar-lis que ens expliquen les característiques de l'època.
-També ens expressa que els alumnes poden aprendre molts conceptes sobre el llengutge audiovisual, símbols, tècniques, una manera diferent d'expressar-se...
Aquets són els aspectes que he pogut extreure de la lectura d'aquets capítol.

Comentari d'una noticia

noticia:
El mundo.es 1/4/08

La muerte de un bebé de cuatro meses destapa una guardería ilegal en Barcelona

• Los Mossos detienen a la propietaria porque empleaba a dos trabajadoras irregulares
• El centro tenía licencia de ludoteca, no de guardería, y también carecía de seguro
• Con esta licencia podían acudir 10 niños y se calcula que lo hacían 30

NANDO GARCÍA

BARCELONA.- La muerte de un bebé de tan sólo cuatro meses ocurrida el lunes por la mañana ha destapado una guardería ilegal situada en el distrito de Horta-Guinardó de Barcelona. Los Mossos d'Esquadra, que investigan las circunstancias del fallecimiento del pequeño, han detenido a la dueña del centro por un delito contra los derechos de los trabajadores, ya que dos de las tres jóvenes que tenía empleadas se encuentran en situación irregular en España.

Según han explicado fuentes de la investigación a EL MUNDO, sobre las 10.00 horas del lunes, el hijo de una pareja de nacionalidad boliviana -nacido el pasado mes de noviembre- empezó a ponerse "morado", por lo que la madre del bebé fue alertada por personal de la ludoteca Winnie de Pooh, situada en los bajos del número 8 de la calle de la Marquesa Caldes de Montbuí, de Barcelona. Hasta el establecimiento se trasladó una ambulancia que llevó al pequeño a un centro hospitalario donde todos los intentos por reanimarle resultaron inútiles.

Diversas dotaciones de los Mossos d'Esquadra, que se han hecho cargo de las pesquisas, acudieron hasta la ludoteca e interrogaron a las trabajadoras y a la dueña del establecimiento.

Según han señalado fuentes policiales, este centro obtuvo licencia para ejercer como ludoteca hace escasas semanas. Un vecino del bloque contiguo al centro ha explicado que "hace poco tiempo que está abierta y casi todos los niños que vienen cada día son sudamericanos".

Un sinfín de irregularidades

Las primeras investigaciones de la Policía autonómica han confirmado que, a pesar de tener permiso como ludoteca desde el mes de febrero, el centro ofrecía servicios de guardería y sus horarios no se correspondían a la actividad para lo que estaba habilitado. Sin embargo, no es ésta, ni mucho menos, la única irregularidad que fue detectada a primera vista.

A pesar de tener licencia para el cuidado de una decena de niños, a este establecimiento acudían diariamente una media de 30 pequeños que eran vigilados por tres trabajadoras. De las tres empleadas, dos estaban en situación ilegal en España y, por ello, los agentes de la Policía catalana procedieron a la detención de la propietaria, Rosa Angélica S. L., de origen peruano.

Dos de las trabajadoras también son sudamericanas y se les ha abierto el pertinente expediente al encontrarse en territorio español sin tener los permisos y documentación en regla, según explicaron ayer las citadas fuentes, que añadieron que por el momento no han sido arrestadas.

Por si fueran pocas las irregularidades, el centro investigado carecía de los seguros pertinentes para esta clase de establecimientos y que deberían cubrir hechos como el que se produjo ayer la mañana.

Los investigadores están a la espera de recibir los resultados de la autopsia que se debe practicar al cadáver del bebé para conocer con exactitud las causas de su muerte. No obstante, fuentes cercanas a las pesquisas han señalado que todo apunta a que el pequeño pudo haber sufrido lo que se conoce como muerte súbita y que es la primera causa de fallecimiento en los países occidentales en niños de entre uno y doce meses.

Desde la Policía autonómica se explicó de forma oficial que se está investigando el caso y que no se descarta hipótesis alguna respecto a la causa de la muerte del pequeño, aunque todo apunta a que pudo fallecer por muerte súbita.

Está previsto que la dueña de esta ludoteca que hacía las veces de guardería sin poseer licencia para esta actividad sea puesta a disposición judicial en las próximas horas. Por el momento, está acusada de un delito contra los derechos de los trabajadores.

Comentari personal:

Gracies a la meva experiència personal he pugut veure amb els meus propis ulls algunes de les diferents irregularitats que s'han destapat en aquest cas.

Puc donar fe de que la situació en la que es troben moltes de les llars d'infants a barcelona és molt similar a la que es troba la que ara ocupa aquesta noticia. Jo mateixa vaig treballar en una llar on les instalacions eren pèssimes i que el preu que havien d'abonar els pares era totalment desmesurat.

He volgut escollit aquesta noticia per poder revindicar totes les irregularitats que extisteixen, i també per a fer una queixa ferma sobre la situació laboral en la qual es troben les treballadores d'aquets establiments.

TREBALLEM EL VIDIO:

Durant aquesta setmana hem treballat el vidio, les seves característiques i la seva realització:(adjunto apunts propis sobre el tema)

Conceptes importants que cal saber sobre els vidios:

• Fire Wire: Cable semblant al del USB però per a càmeres de vídeo.
• FPS : Són les imatges que passen per segon. En aquest video ens passen 25 imatges per segon, en canvi, a la web cam són 10 imatges per segon.
• Pinacle studio: És el programa que utilitzarem per fer el nostre vídeo.
• Capturar: Agafar imatges. Són fonts d'imatges en format DV.
• Format DV: És un format no comprimit. El desaventatge que té és que ocupa molt d'espai.
• Format MPEG: És un format comprimit. Aquest és el que hem utilitzat per fer el nostre vídeo.

2 tipus de vídeo

• Vídeo gran: Format --> DV ; Grandària --> 720x576 DV ; FPS--> 25 imatges per segon; 100 mg per segon.
• Vídeo petit: Format --> Windows media; Grandària --> 180x144 DV; FPS --> 12,5 imatges per segon; té menys de 100 mb per segon.

Per crear un vidio cal tenir en compte els següents pasos:

1. Crear carpeta
2. Copiar dades ( captura m.peg)
3. Retallar
4. Al Time line
5. Posar Transicions
6. Posar efectes
7. Introduïr música
8. Posar imatge fixe (optatiu)
9. Textos (optatiu)
10. Guardar vídeo. ( archivo -- tipo de archivo (windows media) -- Preajuste (Pal alta calidad)

PRÀCTICA OBLIGATÓRIA 1: GIMP

Aquesta és la primera pràctica obligatoria realitzada a l'assignatura de nate. Aquesta ha estat realitzada amb el programa gimp, el qual el podem utilitzar per modificar les diferents característiques d'una imatge en concret.
El que se'ns demanava en aquesta primera pràctica era que escollissim un imatge i que d'aquesta retallessim una part i aqui teniu el resultat de la meva imatge.
PASOS QUE CAL SEGUIR PER REALITZAR
LA PRÀCTICA:
1.- Cercar la imatge adequada.
2.-Guardar aquesta imatge en l'ordinador que utilitzarem per realitzar la pràctica.
3.-Obrir la imatge dins del programa gimp.
4.- Modificar la mida de la imatge per tal d'evitar que es veigi pixelada en el moment en què la retallem.
5.-Retallem la imatge.
6.- Penjar imatge original i imatge retallada al meu weblog.